tư duy thụ động

2.2.4.Các loại tư duy . 2.2.4.1. Theo lịch sử hình thành - Tư duy trực quan-hành động: Đây là loại tư duy mà việc giải quyết nhiệm vụ được thực hiện nhờ sự cải tổ các tình huống bằng các hành động vận động có thể quan sát được. 5. Một số mẫu sơ đồ tư duy đẹp. 50 mẫu sơ đồ tư duy đẹp đơn giản, độc đáo, dễ làm. 50 mẫu sơ đồ tư duy đẹp đơn giản, độc đáo, dễ làm. Trên đây là tổng hợp "50 mẫu sơ đồ tư duy đẹp đơn giản" bạn có thể tìm hiểu thêm để bổ sung cho mình những Một người có tinh thần cầu tiến là người sẽ biết chấp nhận thất bại một cách tích cực nhất và lấy đó là động lực để hướng về tương lai tốt đẹp. Người ta vẫn thường nói, thất bại là mẹ thành công, đứng dậy sau vấp ngã mới khiến chúng ta mạnh mẽ và Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd. Download Free PDFDownload Free PDF16 TƯ DUY ĐỂ TỰ DO TÀI CHÍNH16 TƯ DUY ĐỂ TỰ DO TÀI CHÍNH16 TƯ DUY ĐỂ TỰ DO TÀI CHÍNH16 TƯ DUY ĐỂ TỰ DO TÀI CHÍNHHelen NguyenLỜI MỞ ĐẦU TỰ DO TÀI CHÍNH LÀ GÌ? TẠI SAO PHẢI TỰ DO TÀI CHÍNH? Bài viết được dịch từ chia sẻ gốc The Active Mindset A Sure Way To Avoid All Boredom With Life. — “Chán quá”. Lần cuối cùng bạn nói câu này là lúc nào thế? Tôi cá là cách đây không lâu đâu. Nếu bạn cho tôi 4 phút, tôi sẽ nói với bạn lý do tại sao đây lại là dấu hiệu cực xấu. Ngày trước, lúc nào tôi cũng chờ người khác giao việc. Tôi chắc, bạn cũng vậy. Khi còn đi học, thầy cô của bạn nói cho bạn biết điều bạn phải làm mỗi ngày. Hệ thống này rất phổ biến ở các trường tiểu học, trung học, phổ thông, cao đẳng, đại học. Lúc nào cũng có một người bảo cho cả nhóm điều họ phải làm. Vậy thì vấn đề gì đang xảy ra ở đây? Hệ thống trường học đào tạo chúng ta trở nên bị động. Và sau khi chúng ta tốt nghiệp, chúng ta tiếp tục đưa tư duy này vào mọi việc chúng ta làm. Khi tôi có được công việc đầu tiên, tôi cũng chờ sếp của mình giao việc. Khi bắt đầu kinh doanh cùng bố, tôi cũng chờ bố giao việc. Có lẽ bạn nghĩ, chẳng qua đây chỉ là vấn đề về kinh nghiệm thôi chưa có nhiều kinh nghiệm nên phải chờ đợi người khác chỉ cho việc phải làm là điều dễ hiểu. Nó hiển nhiên. Ai cũng nghĩ như vậy. “Khi tôi là nhân viên, tôi nhận lệnh. Khi tôi là cấp trên, tôi ra lệnh”. Đó là kiểu tư duy tệ nhất mà bạn có thể có. Từ bị động Passive tới chủ động Active Có hai kiểu tư duy làm việc. Một là tư duy bị động Passive mindset và hai là tư duy chủ động Active mindset. Đa phần ai cũng biết chúng. Chúng ta biết ai hành động thì sẽ được tưởng thưởng. Ai không hành động thì chẳng nhận được gì cả. Tuy nhiên, điều chúng ta không biết đó là làm cách nào để thay đổi tư duy. Cụ thể ở đây là chuyển từ tư duy bị động sang tư duy chủ động? Nếu vậy thì bạn có thể làm theo một số bước này để thay đổi cách suy nghĩ Bước 1 Thừa nhận bị động không hề có lợi Khi bạn cảm thấy chán, về cơ bản bạn sẽ nói “Tôi chẳng biết mình đang làm gì”. Ở một mức độ nhất định, chẳng ai biết mình đang làm gì và nên làm gì. Sự khác biệt nằm ở chỗ khi bạn chán nghĩa là bạn không cố gắng. Và những ai không cố gắng thì đều là những người thất bại. Chẳng có gì hay ho khi làm gì cũng lởm khởm, không hiệu quả. Bạn không thể nào sống hết cuộc đời trong khi chẳng làm nên trò trống gì và lười biếng. Đôi khi, bạn buộc phải nắm quyền kiểm soát và ra quyết định cho điều tiếp theo bạn phải làm. Đấy là điểm khác rõ rệt giữa những người có tư duy chủ động và những người có tư duy bị động. Người có tư duy chủ động nắm rõ điểm đến cuộc đời họ. Người có tư duy bị động phó mặc cuộc đời mình cho người khác. Bước 2 Cam kết không ngừng học hỏi Trong cuốn On the Shortness of Life, triết gia theo chủ nghĩa Khắc Kỷ Seneca từng nói Nếu bạn chăm chỉ học tập thì bạn sẽ tránh được mọi sự nhàm chán trong đời, bạn sẽ không còn mòn mỏi chờ đợi tới đêm bởi vì bạn thấy phát ốm bởi ban ngày, bạn cũng sẽ không còn là gánh nặng cho chính mình hay vô dụng với người khác, bạn sẽ khiến nhiều người muốn làm bạn với bạn và những người giỏi nhất sẽ quây quần bên bạn. Đó là lý do tại sao tôi tin một tư duy chủ động chẳng liên quan gì đến kinh nghiệm. Có rất nhiều thực tập sinh mà trí tò mò còn lớn hơn và đặt nhiều câu hỏi hay hơn so với tất cả những quản lý cấp cao xuất sắc nhất. Tôi đang làm việc với một nhân viên tư vấn bảo hiểm đã bước vào tuổi 60. Bác là một ngoại lệ. Bác cũng tò mò như một thực tập sinh vậy. Bác hiểu biết nhiều và rất giỏi về tài chính. Hơn thế, bạn còn cực kỳ hứng thú với mọi thứ. Lúc nào, bác cũng thể hiện ước muốn được học hỏi. Một lần khác, tôi cùng anh trai tới thăm một công ty in. Chủ doanh nghiệp, một người thuộc thế hệ thứ 3 trong gia đình, được thừa kế quyền quản lý doanh nghiệp từ bố của anh ấy cách đây vài năm. Anh dẫn tôi tham quan toàn bộ công ty và chỉ cho tôi chiếc máy in rất cũ mà họ đã sử dụng. Tôi và anh trai vô cùng hứng thú. Chiếc máy in được phát triển bởi Johannes Gutenberg là một trong những phát minh vĩ đại nhất của tiến bộ loài người. Nếu thiếu sách vở, chúng ta không thể có được cuộc sống như ngày hôm nay. Sự thật ấy khiến tôi bị mê hoặc. Anh chủ doanh nghiệp nói, “Tôi chưa bao giờ gặp bất kỳ ai thực sự quan tâm tới cách mà chúng tôi in sách, tờ rơi hay tạp chí đấy”. Không có nhiều người cam kết học tập cả đời. Đó là lý do tại sao họ luôn cảm thấy chán. Chẳng có gì ngạc nhiên cả. Bước 3 Tạo giá trị cho người khác Nếu bạn đã thực hành được bước 2 thì bước này trở nên rất dễ. Khi bạn tò mò và đặt câu hỏi nghĩa là bạn đang học. Và khi bạn học nghĩa là bạn sẽ có thêm nhiều kiến thức và ý tưởng. Khi bạn có ý tưởng, bạn có thể sử dụng chúng để cải thiện cuộc sống, công việc, kinh doanh… Đấy là logic không thể chối cãi. Nhưng điều này không có nghĩa hiển nhiên bạn nên chia sẻ ý tưởng và lời khuyên với tất cả mọi người. Bạn biết tại sao không? Lý do bởi vì bạn có một ý tưởng hay một lời khuyên hay ho không có nghĩa bạn buộc phải nói cho mọi người về nó. Mọi người có thể sẽ ngay lập tức cảm thấy bạn đang thích-thể-hiện hoặc cho rằng họ không biết gì. Lời khuyên đôi khi cũng có thể bị xem như là lời chỉ trích. Dale Carnegie đã viết rất thấu đáo về điều này trong cuốn Đắc Nhân Tâm. Bạn buộc phải thật tinh tế khi bạn tạo giá trị cho người khác. Ông viết Đừng chỉ trích, kết án hay phàn đưa ra đánh giá chân thành và thẳng động ý tưởng ở những người mà hồ hởi với nó – tốt hơn là để mọi người tự mình nhận ra thay vì ép họ phải làm vậy. Đôi khi vài người gửi email cho tôi và nói rằng tôi cần thay đổi một vài thứ trên blog. “Các bài viết của bạn quá dài!”. Gần đây có người cũng nói vậy. Rõ ràng là anh ta chưa từng đọc Đắc Nhân Tâm nên không hiểu được việc đừng đưa ra lời chỉ trích mà hãy sử dụng cách nói khéo léo. Khi nói đến việc nuôi dưỡng tư duy tích cực, hiểu biết nhiều sẽ không hẳn có lợi cho bạn – chỉ có hành động mới thực sự mang đến ích lợi. Điều quan trọng nhất là chúng ta phải cam kết không ngừng học hỏi. Nếu bạn quyết tâm và cố gắng giúp đỡ những người mà muốn được giúp đỡ trong cuộc sống và công việc thì bạn sẽ không ngừng tiến bộ. Và sự tiến bộ là dấu hiệu chắc chắn rằng bạn đã rèn luyện được tư duy chủ động. Note Một số chỗ mình thêm nội dung trong ngoặc kép và được điều chỉnh để giúp bạn dễ hình dung ý tưởng của tác giả. Mình làm điều này dưới sự cho phép của tác giả Darius Foroux. [🤍 HỌC HIỆU QUẢ CÙNG GGV]Hôm qua và hôm nay bạn đã học những gì? học như thế nào? thẩm thấu được bao nhiêu? nhớ được bao lâu?Đừng lo nha, bạn có thể thay đổi cách học của mình và trở thành chuyên gia về học tập suốt đời vừa luôn thấy hứng khởi và đạt được những thứ bạn mơ ước. Theo tờ The Telegraph, ở thời đại này chúng ta tiếp thu lượng thông tin tương đương 174 tờ báo mỗi ngày. Lượng thông tin đó có thể khác nhau tùy vào từng người, nhưng có một điều chắc chắn là chúng ta đang bị quá tải thông tin. Nó ảnh hưởng đến khả năng học tập bởi vì não của chúng ta không được thiết kế để xử lý lượng thông tin nhiều như vậy mỗi ngày. Thực tế đáng buồn là hầu hết chúng ta đã trở thành những người học thụ động vì lý do đó. Và nó không phải là lỗi của bạn. Ngày nay mỗi ngày não của bạn quen với việc quên và lờ đi nhiều thông tin bạn học được. Đó vừa là điều tốt nhưng cũng không tốt. Tốt khi não của bạn biết chắt lọc thông tin, giữ lại thông tin giá trị nhưng không biết cách “rèn luyện thói quen tốt” cho nó thì thói quen xấu là nó sẽ nhanh lãng quên những kiến thức trong vòng một giờ hay tương tự. Kết quả là chúng ta tự huyễn hoặc bản thân rằng chúng ta đang học và phát triển. Chúng ta nâng cao sự tự tin không có thật dựa trên những kiến thức, thông tin mà chúng ta thậm chí không thể nhớ lại. Học thụ động là gì?Học chủ động là gì?Là hình thức học mà người học đón nhận và xử lý thông tin mà không nhận lại bất kỳ phản hồi nào. Đáng buồn thay, đây là hình thức học tệ nhất vì nó làm suy giảm đáng kể khả năng lĩnh hội và phần lớn việc học bị lãng phí vì quên nhanh. Đó là khi ta tự học một mình hoặc khi ta học ở trường trong lớp đông chỉ tiếp thu thông tin 1 hình thức học mà người học chủ động tham gia vào quá trình học và nhận lại phản hồi gần như ngay lúc đó học có giáo viên hướng dẫn. Học chủ động càng có sự tương tác nhiều càng gia tăng hiệu thụ động là cách nhanh nhất để học và đòi hỏi ít sự nỗ lực nhất, đó là lý do đây là cách học phổ biến nhất. HỌC CHỦ ĐỘNG ĐÚNG CÁCH CÙNG GGV VÀ CÓ ÁP DỤNG THỰC NGHIỆM GIÚP TỐI ƯU HÓA HIỆU QUẢ HỌC TẬP! Cùng GGV tăng cường các kỹ năng qua những videos kiến thức văn hóa – xã hội bằng tiếng Anh nhé! ĐĂNG KÝ HỌC NGOẠI NGỮ VỚI GGV ĐỂ ĐƯỢC LĨNH HỘI VÀ TỰ TIN VỚI KIẾN THỨC, KỸ NĂNG VÀ TƯ DUY TOÀN CẦU! CLICK ĐỂ ĐĂNG KÝ HỌC VỚI GGV Những hình thức và ví dụ của học chủ động là gì? Học để phát triển chủ động đòi hỏi bạn phải biết cách lựa chọn đúng hình thức học dựa trên nhu cầu của bạn. Tôi sẽ trình bày 13 phương pháp học dưới đây, một số ví dụ bao gồm kỹ thuật Richard Feynman, tìm một người hướng dẫn, theo dõi và bám sát lộ trình học, phương pháp động não brainstorming, ghi chú, gợi nhớ, luyện tập… Khi nói về luyện tập… 13 phương pháp học để biến học thụ động thành học chủ động Bước đầu tiên để xác định cách học tốt nhất phụ thuộc vào mục tiêu và chủ đề bạn muốn học. Như những gì đã được giải thích trong nghiên cứu này, cách tốt nhất thường là phối hợp các hình thức học khác nhau để tìm ra sự kết hợp hoàn hảo nhất. Bạn có thể chọn các phương pháp học khác nhau dưới đây 1. Đánh dấu và chú thích Trong lúc đọc, bạn có thể đánh dấu, ghi chú, viết nhận xét riêng của bạn, và cứ tiếp tục như vậy. Khi bạn làm cách này, việc học sẽ trở thành hoạt động hai chiều thay vì tiếp thu thụ động. 2. Suy ngẫm và đặt câu hỏi Sau khi học, bạn có thể dành thời gian để suy nghĩ về cách áp dụng những thông tin đã học vào cuộc sống hoặc suy ngẫm về ý nghĩa của nó. Bạn có thể tự hỏi bản thân những câu hỏi hay để trích xuất những gì bạn đã học. Các câu hỏi như “Chuyện gì sẽ xảy ra nếu”, “làm thế nào tôi có thể”, “tại sao” là những ví dụ. 3. Động não và tưởng tượng Đôi khi cách tốt nhất là hãy sử dụng trí tưởng tượng của bạn để nghĩ ra những ý tưởng liên quan đến chủ đề bạn học. Để bắt đầu, hãy biến việc viết ý tưởng thành một phần cuộc sống của bạn. Bạn luyện tập càng nhiều, bạn càng trở nên sáng tạo hơn. Bạn có thể sử dụng sơ đồ tư duy để liên tưởng và chắt lọc mọi thứ thành ý chính, từ khóa quan trọng. 4. Bám sát lộ trình học và học qua trò chơi Khi bạn đang muốn hình thành một thói quen, tính cách hay có bài học cho riêng mình, đây là phương pháp tốt nhất. Bạn có thể sử dụng bút và giấy, một ứng dụng, hoặc một bảng tính tùy thuộc vào mức độ phức tạp của công việc. Nếu bạn muốn tiến xa hơn, bạn có thể sử dụng phương pháp trò chơi hóa và tính điểm, huy hiệu, phần thưởng, cuộc thi,….Nhưng bạn cần nhớ rằng trò chơi hóa không chỉ nhờ vào động lực bên ngoài, mà bạn nên suy nghĩ về nội lực bên trong bạn để cảm thấy yêu thích việc học. 5. Kỹ thuật Feynman a Chọn một chủ đề và bắt đầu tìm hiểu. b Giải thích nó cho một đứa trẻ hoặc ai đó không biết về chủ đề theo cách dễ hiểu nhất. c Xác định những lỗ hổng kiến thức khi bạn không giải thích được. d Tìm hiểu lại những lỗ hổng đó để học tốt hơn. e Thực hành lại cho tới khi bạn nắm rõ chủ đề đó. Bạn có thể gọi kỹ thuật này là sự mở rộng của hoạt động giảng dạy, giải thích, hoặc tóm tắt. 6. Thảo luận và ôn tập với những người cùng trình độ chuyên môn Thảo luận một chủ đề bạn đã học với một nhóm hoặc một người bạn cũng có kiến thức về nó sẽ giúp bạn đào sâu kiến thức và khám phá kiến thức mới. Bạn có thể tìm một cộng đồng trực tuyến hứng thú cùng chủ đề và nhận sự hỗ trợ, giải thích, giúp đỡ… Cách học tương tự là ôn tập với nhóm những người cùng trình độ chuyên môn, nơi bạn có thể đánh giá lẫn nhau và cho nhận xét. 7. Tìm một người hướng dẫn và chủ động thực hành Một giáo viên hoặc một người hướng dẫn có thể giúp bạn vạch ra lộ trình học nhanh chóng bởi vì họ có thể cho bạn nhận xét ngay tức khắc để bạn sửa lỗi sai. Một huấn luyện viên có thể giúp bạn điều chỉnh những điều mà có thể mất vài năm bạn mới nhận ra. Những người hướng dẫn có thể biến việc luyện tập thụ động từ trước đến giờ thành luyện tập có chủ ý. Luyện tập có chủ ý là khi bạn có một lộ trình và mục đích đằng sau nhiều giờ luyện tập. Thay vì lặp lại vô nghĩa, phương pháp này cần nỗ lực tập trung cải thiện hiệu suất và kĩ năng với mỗi lần luyện tập. 8. Học thực nghiệm Học thực nghiệm là bước ra ngoài thế giới thực và áp dụng triết lý “sẵn sàng, bắn, ngắm” trái ngược với kỹ thuật “sẵn sàng, ngắm, bắn”. Có nhiều lúc, bạn cần kiến thức từ trải nghiệm riêng của bạn chứ không phải từ sách vở hay nghe giảng. Vì vậy đừng đợi đến khi bạn tổng hợp được tất cả thông tin ngoài kia. Thay vào đó, hãy ra ngoài thế giới thực ngay cả khi bạn không có đầy đủ kiến thức và học từ trải nghiệm. Trong học ngoại ngữ, là khi bạn ra ngoài cuộc sống và giao tiếp ngoại ngữ thay vì dùng tiếng Việt. 9. Lặp đi lặp lại Dựa vào mức độ phức tạp của một chủ đề hoặc là mức độ đam mê bạn dành cho nó, bạn sẽ muốn học về chủ đề đó cho dù bạn đã học nhiều như thế nào. Với những chủ đề đó, phương pháp lặp đi lặp đi chính là cách tốt nhất để học và mở rộng vốn kiến thức của bạn. Tuy nhiên, nó không có nghĩa bạn có thể thụ động khi học những chủ đề này. Khi bạn trở nên giỏi hơn, bạn phải nghĩ cách học sâu hơn để am hiểu nó. 10. Học đúng lúc Học đúng lúc là tìm hiểu về những chủ đề có liên quan đến thời điểm hiện tại trong cuộc sống của bạn. Ví dụ, nếu bạn đang bắt đầu một công việc kinh doanh, bạn hãy học hàng ngàn thứ về nó trong lúc đó. Bạn có thể lưu lại thông tin cho sau này và sắp xếp những gì bạn biết bạn sẽ cần sau này. Xây dựng một kho lưu trữ riêng sẽ giúp bạn truy cập thông tin dễ dàng hơn. 11. Học xen kẽ Kỹ thuật học xen kẽ là học nhiều chủ đề cùng một lúc. Nó không chỉ giúp bạn có hiểu biết về nhiều chủ đề một lần, mà bạn còn sẽ liên kết được những ý tưởng khác nhau từ nhiều lĩnh vực khác nhau, đồng thời bạn sẽ sáng tạo hơn khi não bạn quyết tâm theo con đường học tập đó. Ví dụ, nếu bạn dành một giờ một ngày để học, bạn có thể phân chia thành 3 phiên, mỗi phiên 20 phút và học một chủ đề khác nhau trong mỗi phiên. Đây là một cách hiệu quả để giữ cho bộ não của bạn hoạt động và có một cơ chế học tập có hữu hiệu. 12. Chủ động gợi nhớ Chủ động gợi nhớ là phương pháp giúp bạn ghi nhớ một chủ đề bằng cách chuyển thông tin từ vùng trí nhớ ngắn hạn sang trí nhớ dài hạn. Phương pháp tốt nhất để luyện tập là phương pháp lặp lại ngắt quãng. Lặp lại ngắt quãng là thời gian và phương pháp đã được kiểm nghiệm để chuyển những suy nghĩ, bài học, bài thực hành vào tiềm thức của bạn. Ở phương pháp này, bạn dùng kiến thức đã học và để nó vào một hệ thống giúp bạn gợi nhớ lại thông tin. Nó tốt hơn nhiều việc nhồi nhét quá mức các thông tin trong một lần và tin tưởng rằng bạn có thể nhớ mọi thứ. Bởi vì rất thường xuyên, bạn sẽ quên hầu hết những gì bạn đã học theo cách đó. Một trong những cách tốt nhất để luyện tập lặp lại ngắt quãng và chủ động gợi nhớ là sử dụng thẻ ghi nhớ. Câu hỏi ở một mặt và câu trả lời ở mặt còn lại của thẻ ghi nhớ. Nó sẽ để bạn nhớ lại câu trả lời và khi bạn sử dụng nó đủ lâu và đều đặn, não của bạn sẽ xem nó như thông tin quan trọng. Sau đó, nó sẽ được chuyển sang vùng trí nhớ dài hạn và bạn sẽ nhớ lại dễ dàng hơn. Phần mềm thẻ ghi nhớ thường được sử dụng nhất là Anki. nhưng bạn có thể sử dụng những công cụ trực tuyến như Quizlet hoặc Brainscape để tự tạo thẻ ghi nhớ của mình. 13. Kiểm tra và đánh giá bản thân Mảnh ghép cuối cùng là kiểm tra lại bản thân bạn. Nó có một giá trị đặc biệt mà bạn không thể có nhờ học tập hay luyện tập đơn thuần. Bạn cần sự kỉ luật và lòng can đảm để thừa nhận những gì bạn không hiểu hoặc điều bạn gặp khó khăn khi thực hiện. Ngó lơ tất cả những điều đó là sai lầm tệ nhất của người học. Bởi vì bạn cần có một nền tảng vững chắc để lên trình độ nâng cao. Nên khi bạn tự học, bạn cần có thêm một bước để đánh giá bản thân rồi bạn sẽ học tốt hơn và phát triển nhanh hơn. Bạn sẽ nhận thấy và tập trung vào điểm mạnh và điểm yếu của bạn. Phần kết – Hãy chọn phương pháp học tập của riêng bạn Học tập là một nghệ thuật. Bạn có thể lừa dối bản thân bằng cách dành hầu hết thời gian học thụ động. Những phương pháp học ở trên có thể giúp bạn tiến bộ hơn trong nghệ thuật học tập. Kết hợp những phương pháp đó dựa vào kỹ năng hay môn học bạn muốn tìm hiểu. Khi bạn biết nên học như thế nào, bạn sẽ học được nhiều hơn trong thời gian ít hơn. Những người am hiểu nghệ thuật học tập sẽ thành công vì nó là một trong những kĩ năng sống còn của thế kỉ 21. Câu hỏi đặt ra là- Bạn muốn tiến lên hay dừng lại? Liệu bạn sẽ là người phát triển hay thụt lùi? Bạn sẽ là người thành công hay thất bạn? ———- Tác giả Prakhar Verma Link bài gốc Passive Learning, Active Learning, Experiential Learning 13 Methods *****Go Global Vietnam luôn cập nhật trên website và các kênh mạng xã hội nhiều nội dung giúp bạn học tốt ngoại ngữ và có tư duy toàn cầu. Đăng ký kênh và dõi theo nha 📲Hotline/ Zalo 08885 42185 📩Email center muốn nhận tư vấn miễn phí lớp tiếng Anh hay tiếng Pháp tại GGV, vui lòng inbox Page và đăng ký tại link dưới đây 👇🏼 🌐 Phát triển toàn diện Nghe – Nói – Đọc – Viết và có kiến thức – tư duy toàn cầu là chìa khóa thành công trong công việc chuyên nghiệp cũng như tận hưởng tích cực, trọn vẹn cuộc sống Toàn cầu hóa! CLICK ĐỂ ĐĂNG KÝ HỌC VỚI GGV

tư duy thụ động