tập làm văn lớp 4 trang 18
Bài 8. Chiếc lá cuối cùng (trích) Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. Bài 9. Hai cây phong (trích Người thầy đầu tiên) Nói quá. Viết bài tập làm văn số 2 - Văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu
Trả lời: a/ Đoạn tả hoa sầu đâu: Tả cả chùm không tả từng bông riêng lẻ. Tả mùi thơm đặc biệt của hoa bằng hình thức so sánh với hương cau, hương hoa mộc. Dùng từ ngữ hình ảnh để bộc lộ cảm xúc. b/ Đoạn tả quả cà chua: Chọn thời điểm từ khi hoa rụng, kết trái cho đến lúc trưởng thành rồi quả chín.
Lớp trưởng thay mặt lớp viết đơn xin Ban Giám hiệu nhà trường biểu dương, khen thưởng bạn H. 5. Ghi ra vở nhận xét đúng (trong các nhận xét sau đây) khi nói về điểm giống nhau giữa văn bản đề nghị và văn bản báo cáo. a) Cả hai loại văn bản đều có chung một mục đích.
Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd. Soạn bài Tập làm văn Miêu tả đồ vật Kiểm tra viết lớp 4 trang 18, SGK Tiếng Việt 4 tập 2 được Đọc tài liệu biên soạn đầy đủ các nội dung lý thuyết và gợi ý làm các đề bài trang 18Soạn bài Tập làm văn Miêu tả đồ vật Kiểm tra viết trang 18 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 được Đọc tài liệu biên soạn các nội dung chính nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả đồ vật lớp 4, gợi ý làm các đề bài văn trang 18 SGK từ chung tới chi thức cần nhớ1. Các bước làm bài văn miêu tả đồ vậtTrình tự các bước cần làm trong bài văn miêu tả đồ vậtĐọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu của đề định đối tượng định miêu tảQuan sát đối tượng tìm ý những đặc điểm về đối tượngSắp xếp các ý đã tìm được theo một trình tự hợp lí tạo thành dàn bàiTừ dàn bài đã lập triển khai thành các đoạn vănĐọc, soát lại lỗi và hoàn thành bài2. Dàn ý bài văn miêu tả đồ vật lớp 4a. Mở bàiGiới thiệu đồ vật được miêu tả đó là đồ vật nào? em có đồ vật đó trong hoàn cảnh nào?b. Thân bài- Tả bao quát toàn bộ đồ vật hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo,… - Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật có thể kết hợp thể hiện tình cảm, thái độ của người viết với đồ vậtc. Kết bàiNêu cảm nghĩ với đồ vật định tảGợi ý làm bài SGKĐề bài 1 Tả chiếc cặp sách của emDàn ý tả chiếc cặp sách của em lớp 41 Mở bài- Cái cặp là vật dụng gần gũi với em nhất. - Cặp được mẹ mua cho vào dịp đầu năm học Thân bàia. Tả bao quát- Cặp hình hộp chữ nhật. - Làm bằng vải bò, có quai Tả chi tiết- Mặt trước màu xanh lam, có trang trí hình hai chú cún con rất ngộ nghĩnh. - Đường viền nắp cặp màu vàng, nổi bật trên mặt cặp. - Khóa cặp làm bằng sắt xi bóng nhoáng. - Mặt sau hình chữ nhật, màu xanh đậm hơn mặt trước. - Dây đeo màu xanh đậm, lót xốp rất êm. - Bên trong có ba ngăn, một ngăn chính và hai ngăn phụ. - Có một túi nhỏ để đựng đồ dùng học tập. - Mỗi ngăn được ngăn cách một lớp vải dù, mềm và chắc. - Mỗi khi đóng, mở khóa nghe lách Kết bài- Cặp giúp em bảo quản sách vở. - Cặp đồng hành với em tới trường. - Cặp chứa dựng nguồn kiến thức. - Em xem cặp như người bạn thân. - Em giữ gìn cặp cẩn thận để dùng được bền, em tham khảo những bài văn mẫu hay tả chiếc cặp sách của em được Đọc tài liệu tổng hợp từ những bài văn điểm cao của các bạn học sinh toàn quốc, tại bài 2 Tả cái thước kẻ của emDàn ý tả cái thước kẻ của ema. Mở bàiGiới thiệu về chiếc thước kẻ Chiếc thước kẻ là người bạn thân thiết trong học tập của Thân bài- Chất liệu nhựa cứng. - Màu sắc được trang trí hình công chúa tóc vàng tuyệt đẹp. - Hình dạng hình chữ nhật, chiều dài 20 cm, chiểu rộng 3cm. - Đặc điểm nổi bật Được chia xăng ti mét đều đặn bởi các vạch thẳng. - Giúp em kẻ bài thẳng, đẹp. - Dùng xong em cất cẩn thận vào hộp Kết bàiEm rất yêu quý chiếc thước kẻ, em sẽ giữ gìn nó cẩn tham khảo chi tiết những bài văn mẫu hay về tả cái thước kẻ, các em xem ở đường link dưới bài văn hay tả cái thước kẻ của emĐề bài 3 Tả cây bút chì của emDàn ý đề bài Tả cây bút chì của ema. Mở bài- Giới thiệu về cái bút chì mà mình muốn tả. - Cây bút chì em có được trong trường hợp nào? Được bố, mẹ mua cho, bạn bè, người thân tặng...b. Thân bàiTả bao quát chiếc bút chìChất liệu nhựa sắc được trang trí hình công chúa tóc vàng tuyệt dạng hình chữ nhật, chiều dài 20 cm, chiểu rộng điểm nổi bật Được chia xăng ti mét đều đặn bởi các vạch về công dụng của bút chìGiúp em kẻ bài thẳng, xong em cất cẩn thận vào hộp Kết bàiNêu cảm nghĩ về cây bút chì của em- Em rất yêu quý chiếc thước kẻ, em sẽ giữ gìn nó cẩn thận.>>Tham khảo thêm Những bài văn tả cây bút chì lớp 4Đề bài 4 Tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của emDàn ý bài văn tả cái bàna Mở bài- Giới thiệu về cái bàn học ở lớp em. Đó là cái bàn học ở lớp của em năm nào? Bàn liền ghế hay bàn và ghế rời nhau?b Thân bài- Tả hình dáng cái bàn em ngồi học ở lớp+ Chiều dài của bàn là bao nhiêu? khoảng 40 cm. + Chiều ngang của bàn là bao nhiêu? khoảng 35 cm. + Chiều cao của bàn, của ghế? bàn cao khoảng 65 cm, ghế cao khoảng 40 cm. + Màu sắc của bàn Bàn có màu nâu nhạt, quét một lớp sơn Công dụng của bàn giúp em học Kết bài- Tình cảm của em đối với bàn Bàn như người bạn thân thiết của em. Em luôn lau bàn sạch sẽ và không dùng dao khắc vào bàn. Sau khi học xong, trước lúc ra về, em thường gấp bàn lại cẩn em học sinh tham khảo Những bài văn hay tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em để có thể từ đó viết được những bài văn tả cái bàn thật độc đáo, ấn tượng và đạt điểm cao.***Soạn bài Tập làm văn Miêu tả đồ vật kiểm tra viết trang 18 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 được Đọc tài liệu biên soạn chi tiết phía trên, hi vọng các em học sinh từ đó sẽ làm được những bài văn miêu tả đồ vật lớp 4 thật ấn tượng.
Giải bài tập Tập làm văn Miêu tả đồ vật trang 18 SGK Tiếng Việt 4 tập 2. Đề 1. Tả chiếc cặp sách của em. Đề 2. Tả cái thước kẻ của em. Đề 3. Tả cây bút chì của em. Đề 4. Tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em Lời giải chi tiết 1. Tả chiếc cặp sách của em Trả lời Bài làm tham khảo Năm học lớp Một, em dùng túi sách. Năm lên học lớp Hai, bố mua cho em cái cặp sách ba màu rất đẹp. Cái cặp sách vừa có quai để xách tay, vừa có hai dây quai rất mềm để khoác vào vai, rất tiện lợi. Sang học kì hai, sách vở nhiều, lại còn thước kẻ, giấy bút, cặp sách rất nặng, nên em phải luôn luôn cõng cái cặp sách lên đôi vai. Cặp sách của em phía ngoài rất đẹp, nổi bật hình hai thiếu nữ tóc vàng, môi son, cặp mắt trong veo lấp lánh, một tay cầm sách vở, một tay cầm bông hoa hồng đỏ tươi. Cặp có hai ngăn chính để sách vở, giấy làm bài kiểm tra. Một ngăn phụ có khoá phéc-mơ-tuya, em để hộp bút và vài thứ lặt vặt khác. Cõng cặp sách lên vai khi đi học, em cứ ngỡ là mình cõng em đi chơi. Em vừa đi vừa nhún nhảy. Lúc đi học về , hôm nào được điểm mười, được nhiều điểm tốt, em thấy cái cặp sách nhẹ tênh. Hôm ấy, cái cặp toả ra mùi thơm và như có tiếng nói thì thầm, yêu thương, trìu mến. 2. Tả cái thước kẻ của em Trả lời Bài làm tham khảo Nhân dịp sinh nhật lần thứ 10 của em, bạn Lý đã tặng em một chiếc bút máy Hồng Hà và một cái thước kẻ. Lý là bạn thân của em, học cùng lớp cùng tổ. Chiếc bút máy Hồng Hà trông đã đẹp, nhưng cái thước kẻ lại đẹp hơn. Bạn Lý khi đưa tặng phẩm cho em đã nói “Đây là chiếc đũa thần bằng bạch ngọc nó sẽ gọi điểm 10 về cho Hoa, đếm không xuể…”. Cái thước kẻ dài 20cm, mỗi cạnh 0,7cm, được chế tạo bằng một thứ nhựa cứng trong suốt. Đúng là vuông thành sắc cạnh, không bao giờ có thể bị biến dạng, bị uốn cong. Hai mặt trên dưới đều có in chìm mầu đen các chữ số 1, 2, 3…18, 19, 20 và các vạch ngắn, dài để phân biệt độ dài mi-li-mét và xăng-ti-mét. Em vẫn dùng thước kẻ để kẻ lề, để gạch chân các tiểu mục, để gạch ngang trang ở phần cuối mỗi bài học về Tập đọc, về Từ ngữ, về Chính tả, về Toán. Trong những giờ học vẽ, cùng với hộp mầu, cái bút chì, chiếc tẩy thì cái thước kẻ đúng là “chiếc đũa thần” như bạn Lý đã nói. Nhờ nó, mà em kẻ được những đường thẳng tăm tắp trên mỗi trang vở. Nhờ nó mà các hình vẽ trong vở được chính xác hơn, đẹp hơn. Cô giáo bảo vẽ mỗi cánh bướm trang trí dài 3cm, nhờ thước kẻ, em vẽ được ngay. Cô bảo vẽ hình chữ nhật chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm, em đã dùng thước kẻ vẽ vừa đúng vừa đẹp. Cái thước làm em hiểu rõ hơn nghĩa hai chữ “mực thước” là gì, đồng thời nó giúp em hình thành đức tính cẩn thận, chu đáo. Nhờ có cái thước mà em không dùng bút để gạch những đường cong queo vào vở, vào sách nữa. Cái thước dài 20cm nên không để vào hộp bút như bút chì, bút máy. Nhưng nó vẫn nằm cạnh hộp bút để trong ngăn phụ của chiếc cặp. Ngày ngày nó vẫn đến trường cùng em. Nó là công cụ đắc lực để giúp em học tập tốt. Mỗi một dụng cụ học tập như một ngón tay trên đôi bàn tay của người học sinh. Ngắm cái thước kẻ xinh đẹp, em càng thêm quý thêm yêu nó. Em nâng niu và giữ gìn nó. Cái thước kẻ đã giúp em tính chính xác, tính cẩn thận. Nó đã gọi về cho em nhiều điểm 10 rồi đấy! Nguyễn Thế Anh Lớp 4A – Trường Tiểu học Tô Hoàng – Hà Nội 3. Tả cây bút chì của em. Trả lời Bài làm tham khảo Vào đầu năm học mới, mẹ chuẩn bị cho em đầy đủ các dồ dùng học tập, một trong các đồ dùng đó là cây bút chì đen mà em rất thích. Cây bút chì thon và dài bằng một gang tay người lớn. Đây là loại bút chì của hãng Ilanson. Cây bút chì thơm thơm mùi gỗ mới. Hai đầu bằng phẳng. Nhìn vào hai đầu, em thấy lộ ra lõi chì đen nhánh, đó là một bút chì. Nhờ có lớp gỗ bao bọc nên ruột bút chì ít bị gãy. Bên ngoài của lớp gỗ ấy là lớp sơn màu vàng sẫm. Lớp sơn bóng loáng trông thật đẹp. Và cũng thật thích thú mỗi khi em dùng cái vỏ nhựa để gọt một đầu. Cái vo khẽ xoay, từng lớp vỏ gỗ xoắn tròn tuôn ra theo lưỡi gọt, vỏ gỗ tựa gỗ bào của bác thợ mộc. Mỗi khi gọt bút, ngòi chì nhô ra, em thử vẽ những nét bút đầu tiên. Ngòi bút in đậm những đường nét sắc sảo trên trang giấy. Thân bút cầm rất vừa tay, vẽ nhiều cũng không hề mỏi. Ruột chì không mềm quá mà cũng không cứng quá. Nét vẽ mảnh mai, thật vừa ý em. Cây bút chì như người bạn đồng hành với em. Mỗi khi chữa lỗi chính tả hay học vẽ, em lại dùng đến nó. Không chỉ thế, em còn dùng bút chì để phác họa chân dung bố, mẹ hoặc em gái của em. Có lúc em vẽ búp bê với những bộ quần áo thời trang, ngộ nghĩnh. Cũng có lúc em vẽ chú bộ đội canh giữ vùng trời của Tổ quốc. Khi nghĩ về quê hương, em vẽ ruộng đồng, sông máng, vẽ “cánh cò bay lả bay la”, vẽ lũy tre làng ôm ấp xóm thôn,… Bút chì đã giúp ích cho em nhiều lắm. Nếu một mai em trở thành kiến trúc sư, bút chì cũng sẽ gắn bó với em. Em thầm cảm ơn mẹ đã cho em một vật dụng thật quí. Nó gắn bó với em, giúp tâm hồn em thêm phong phú. Em luôn nâng niu cây bút chì như nâng niu một “tài sản nhỏ” trong bộ đồ dùng học tập của mình. 4. Tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em Trả lời Bài làm tham khảo Đầu năm học mới, ba mua cho em chiếc bàn học cá nhân ở cửa hàng đồ gỗ đường Ngô Gia Tự. Ba bảo rằng em đã lên Lớp 4, cần phải có chỗ ngồi học cho thuận tiện. Chiếc bàn được kê sát ngay cửa sổ phía trái, hướng đông nên suốt ngày có đủ ánh sáng. Hình dáng chiếc bàn này giống hệt những chiếc bàn ở lớp, chỉ khác là kích thước của nó nhỏ bằng một nửa. Bàn được đóng bằng gỗ tốt bào nhẵn, đánh véc-ni màu nâu bóng. Các đường vân gỗ nổi lên trông rất đẹp. Mặt bàn dài một mét, rộng khoảng hơn bốn tấc, hơi dốc nên em ngồi viết rất thoải mái. Dưới mặt bàn là hai chiếc hộc rất rộng rãi, đủ để đựng sách vở. Một hộc em để sách giáo khoa, một hộc để tập, thứ tự theo từng môn học. Ba mua cho em một cây đèn nê-ông nhỏ, bệ đèn là chiếc giá cắm bút bằng nhựa màu hồng. Ba gắn chặt cây đèn vào mặt bàn để buổi tối em có đủ ánh sáng học bài. Chiếc bàn có bốn chân, có thanh ngang để đặt chân. Bàn được đóng liền với ghế. Ghế dài bằng chiều dài của bàn, có lưng dựa là một tấm ván ngang. Buổi sáng, em ngồi học bài, nắng sớm chiếu qua song cửa, rọi lên mặt bàn những vệt sáng lung linh. Làn gió tinh nghịch lật lật từng trang sách thơm mùi giấy mới. Ngày ngày, em ngồi vào vị trí quen, thuộc của mình làm bài, học bài và vẽ những bức tranh màu sặc sỡ vẽ thầy cô. bạn bè, cây cối, chim muông. Chiếc bàn học đã trở thành người bạn thân thiết của em. Em luôn giữ cho bàn sạch sẽ, không viết bậy, vẽ bậy lên bàn. Theo 151 Bài văn hay lớp 4
tập làm văn lớp 4 trang 18
