tổng hợp kiến thức lịch sử 7
Dương lịch là gì (Lịch sử - Lớp 6) 2 trả lời Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước khi nước ta bị ……… xâm lược (Lịch sử - Lớp 7) 1 trả lời Em có hiểu biết gì về cuộc Duy tân Minh trị ở Nhật Bản (Lịch sử - Lớp 8) 1 trả lời Phan Đình Giót là ai? (Lịch sử - Lớp 4) 4 trả lời Ngô Quyền trị vì đất nước được bao nhiêu năm? (Lịch sử - Lớp 4) 2 trả lời
Tác giả: vnexpress.net Ngày đăng: 02/12/2021 04:03 AM Đánh giá: 5 ⭐ ( 97877 đánh giá) Tóm tắt: Ôn tập trắc nghiệm môn Kỹ năng mềm để thi tốt :> câu hỏi trắc nghiệm để tạo ra một thông điệp hiệu quả, bạn sẽ làm theo hướng dẫn nào sau đây? sử dụng biệt ngữ Khớp với kết quả tìm kiếm: VnExpress Trắc nghiệm
Website kiến thức tinh hoa tổng hợp. Câu chuyện là một hình thức trình bày thường được sử dụng cả bằng lời nói và văn bản. Vậy thuyết minh là gì? Lịch sử của Rabona. Tháng Bảy 7, 2022 0. Rabona được đánh giá là một trong những kỹ thuật xử lý bóng khó và ngay
Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd.
Giáo án Sử 7 Kết nối tri thức với cuộc sốngKế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Kết nốiGiáo án Sử 7 Kết nối tri thức với cuộc sống - Hoatieu xin chia sẻ đến bạn đọc trọn bộ giáo án Lịch sử lớp 7 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống học kì 1. Với mẫu giáo án Lịch sử và Địa lí 7 Kết nối tri thức file word được Hoatieu chia sẻ dưới đây sẽ giúp các thầy cô nắm được cách soạn giáo án môn Lịch sử lớp 7 theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Sau đây là nội dung chi tiết kế hoạch bài dạy môn Lịch sử 7 sách Kết nối tri thức, mời các bạn cùng tham khảo và tải về sử án môn Địa lớp 7 Kết nối tri thứcGiáo án Sử 7 Kết nối tri thức file wordChương 1 TÂY ÂU TỪ THẾ KỈ V ĐẾN NỬA ĐẦU TK XVITiết 1, Bài 1 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN Ở TÂY ÂU Tiết 1I. Mục thức- Biết được những sự kiện liên quan đến quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Tây Âu- Biết được những việc làm của người Giecman sau khi tràn vào La Mã. Những việc làm đó đã đặt nền tảng cho sự hình thành xã hội phong kiến Tây Âu- Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”, đặc trưng của kinh tế lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến Tây Năng lực- Năng lực chung Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn Năng lực chuyên biệt+ Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử.+ Rèn luyện kĩ năng so sánh lịch sử.+ Biết xác định các quốc gia phong kiến châu trên bản đồ.+ Biết đọc lược đồ các vương quốc của người Giec man, đối chiếu với bản đồ Châu Âu hiện đại để xác định được khu vực Tây Âu trung đại thuộc quốc gia nào ngày Phẩm chất- Trân trọng những giá trị văn hóa thời trung đại, những cơ sở quan trọng cho sự hình thành một cộng đồng chung Châu Âu hiện tại Những giá trị của văn hóa Thiên chúa giáo, thành thị, hội chợ…II. Thiết bị dạy học và tài liệu- Giáo viên + Bản đồ TG+ Lược đồ châu Âu thời phong kiến+ Một số tư liệu có liên Học sinh- Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được Tiến trình dạy họcA. Hoạt động khởi độnga. Mục tiêu Giúp khơi gợi tính tò mò của HS. Sau đó đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài Nội dung Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viênc. Sản phẩm Hiệp sĩd. Tổ chức thực hiện- Giáo viên cho HS xem hình ảnh các Hiệp sĩ ở phương Tây và hỏi Nhìn vào bức tranh em liên tưởng đến tầng lớp nào?- Dựa vào câu trả lời của HS. GV giới thiệu bài mới Khi đế quốc Ro-ma suy yếu các dân tộc phía bắc ngày càng lớn mạnh trong đó người Giéc-man đã đánh xuống và làm chủ hình thành nên các vương quốc và sau này là Anh, Pháp... Họ thiết lập chế độ phong kiến và khi sản xuất phát triển ở đây hình thành nên các thành thị trung Hoạt động hình thành kiến thức1. Quá trình hình thành chế độ phong kiến ở châu Âua. Mục tiêu Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được đó là quá trình hình thành chế độ phong kiến ở Tây Nội dung Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viênc. Sản phẩm Người Giec-man tràn vào Rô ma thủ tiêu chế độ cũ, thành lập các vương quốc mới. Làm biến đổi xã hội xã hội phong kiến Tây Tổ chức thực hiệnHoạt động của thầy và tròSản phẩm dự kiếnBước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tậpHS đọc phần 1 và trả lời các câu hỏi theo cấu trúc- 4W + H When, Who, What, Where + How? When Đế quốc La Mã suy yếu vào thời gian nào?? Who Ai đã tràn xuống chiếm đất của La Mã?? What Khi tiến vào lãnh thổ của La Mã người Giéc man đã làm gì?? Where Quá trình phong kiến hóa diễn ra mạnh mẽ ở đâu?? How Sự hình thành các giai cấp trong xã hội phong kiến như thế nào?Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập.? When Đế quốc La Mã suy yếu vào thời gian nào?- Từ thế kỷ III, đế quốc La Mã lâm vào tình trạng khủng hoảng.? Who Ai đã tràn xuống chiếm đất của La Mã?- Từ thế kỷ V, các bộ tộc người Giéc man từ phương Bắc tràn xuống xâm chiếm lãnh thổ dẫn đến sự diệt vong của đế quốc La Mã? What Khi tiến vào lãnh thổ của La Mã người Giéc man đã làm gì?- Người Gíec-man tiêu diệt các quốc gia cổ đại Hi Lạp và Rô-ma. Thành lập nhiều vương quốc mới Ăng-glôXắc-xông, Phơ-răng, Tây Gốt, Đông Gốt…? Where Quá trình phong kiến hóa diễn ra mạnh mẽ ở đâu?-Vương quốc Phờ-răng? How Sự hình thành các giai cấp trong xã hội phong kiến như thế nào?- Xuất hiện các giai cấp mới lãnh chúa và nông 3. Báo cáo kết quả hoạt động - HS lần lượt trả lời các câu hỏiBước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tậpHS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Nữa cuối thế kỉ V, các tộc người Giéc-man xâm chiếm tiêu diệt đế quốc Thành lập nhiều vương quốc Xã hội chia làm 2 giai cấp+ Lãnh chúa phong kiến.+ Nông nô.=> Xã hội phong kiến ở châu Âu hình thành2. Lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến ở Tây Âua. Mục tiêu Trình bày được đặc điểm của lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến Tây Nội dung Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viênc. Sản phẩm Khái niệm lãnh địa và đặc điểm của nền kinh tế lãnh địa Khép kín, tự cấp tự túcd. Tổ chức thực hiệnHoạt động của thầy và tròSản phẩm dự kiếnBước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi? Trình bày khái niệm lãnh địa phong kiến?? Sắp xếp vị trí các sự kiện để hoàn thành bức tranh mô tả về lãnh địa?? Quan sát bức hình và cho biết Nhà ở của lãnh chúa và nông nô nói lên điều gì?? Trình bày đặc điểm của lãnh địa phong kiến?Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tậpHS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập.? Trình bày khái niệm lãnh địa phong kiến?-Những vùng đất đai rộng lớn mà các quý tộc chiếm đoạt được đã nhanh chóng bị họ biến thành khu đất riêng của mình gọi là lãnh địa phong kiến.? Sắp xếp vị trí các sự kiện để hoàn thành bức tranh mô tả về lãnh địa?1. Lâu đài2. Cối xay gió3. Rừng4. Đồng cỏ5. Nhà thờ6. Nhà ở của nông nô7. Nhà ở của nông nô làm nghê thủ công8. Đất canh tác nông nghiệp.? Quan sát bức hình và cho biết Nhà ở của lãnh chúa và nông nô nói lên điều gì?- Sự đói khổ của nông nô? Trình bày đặc điểm của lãnh địa phong kiến?- Kinh tế lãnh địa mang tính tự cung tự cấp. Trong đó nông nghiệp đóng vai trò chủ đạoBước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - Các nhóm trình bày kết quảBước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tậpGV phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học cho HS xem 1 đoạn video về lãnh địa phong kiến để bổ trợ kiến thức cho HSGV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học Lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến ở Tây Khái niệm+ Những vùng đất đai rộng lớn mà các quý tộc chiếm đoạt được đã nhanh chóng bị họ biến thành khu đất riêng của mình gọi là lãnh địa phong Đặc điểm Kinh tế lãnh địa mang tính tự cung tự cấp. Trong đó nông nghiệp đóng vai trò chủ Quan hệ xã hội+ Lãnh chúa sống bằng việc bóc lột sức lao động của Nông Nô.+ Nông nô là lực lượng sản xuất chính. Nhận ruộng đất của lãnh chúa để sản xuất và nộp tô Hoạt động luyện tậpa. Mục tiêu Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Tây Nội dung GV mời HS tham gia trò chơi “Tây du kí”.c. Sản phẩm Câu trả lời của chức thực hiện+ GV phổ biến luật chơi cho HS Trong khu rừng có rất nhiều yeu quái xuất hiện để cản đường thầy trò Đường tăng đi lấy kinh. Em hãy giúp thầy trò Đường tăng bằng cách vượt qua những câu hỏi của yêu 1 Năm 476, đế quốc la mã bị diệt vong đánh dấu?A. Chế độ phong kiến bắt đầu ở Tây ÂuB. Chế độ phong kiến chấm dứtC. Chế độ dân chủ cổ đại chấm Thời kỳ đấu tranh của nô lệ trong chế độ chiếm hữu nô lệ bắt đầu ở tiêuCâu 2 Đơn vị chính trị và kinh tế cơ bản trong thời kỳ phong kiến ở Tây âu cho đến thế kỷ IX làA. Trang trạiB. Phường hộiC. Lãnh địaD. Thành thịCâu 3 Giai cấp giữ vai trò sản xuất chính trong lãnh địa phong kiến ở Tây Âu làA. Quý tộcB. Nông nôC. Nô lệD. Hiệp sĩCâu 4 Quá trình xác lập quan hệ sản xuất phong kiến diễn ra mạnh mẽ nhất ở vương quốc nào ở Tây Âu?A. Tây GốtB. Đông GốtC. Ăng-lô Xắc-xôngD. Phơ-răngCâu 5. Đặc điểm nổi bật về kinh tế của lãnh địa phong kiến Tây Âu làA. Mỗi lãnh địa có luật pháp, chế độ thuế, khóa tiền tệ riêngB . Mỗi lãnh địa là một cơ sở kinh tế đóng kín, tự cung tự cấpC. Thường xuyên có sự trao đổi hang hóa với bên ngoài lãnh địaD. Mỗi lãnh địa đều có sự phân công lao động nông nghiệp và thủ công nghiệp.............................Để xem chi tiết nội dung giáo án Lịch sử lớp 7 bộ sách Kết nối tri thức file doc, mời các bạn sử dụng file tải về trong các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Dành cho giáo viên của Hoatieu.
Giải bài tập Lịch Sử 7 Bài 22 phần 2 Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền… Giải bài tập Lịch Sử 7 Bài 23 phần 1 Kinh tế, văn hóa thế kỉ XVI – XVIII trang… Giải bài tập Lịch Sử 7 Bài 23 phần 2 Kinh tế, văn hóa thế kỉ XVI – XVIII trang… Giải bài tập Lịch Sử 7 Bài 14 phần 2 Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông –… Giải bài tập Lịch Sử 7 Bài 24 Khởi nghĩa nông dân đàng ngoài thế kỉ XVIII trang 116 sgk… Giải bài tập Lịch Sử 7 Bài 25 phần 1 Phong trào Tây Sơn trang 120 sgk Lịch Sử 7… Giải bài tập Lịch Sử 7 Bài 25 phần 2 Phong trào Tây Sơn trang 122 sgk Lịch Sử 7… Giải bài tập Lịch Sử 7 Bài 25 phần 3 Phong trào Tây Sơn trang 126 sgk Lịch Sử 7… Giải bài tập Lịch Sử 7 Bài 25 phần 4 Phong trào Tây Sơn trang 127 sgk Lịch Sử 7… Giải bài tập Lịch Sử 7 Bài 26 Quang Trung xây dựng đất nước trang 132 sgk Lịch Sử 7…
tổng hợp kiến thức lịch sử 7
